固体力学教学微信平台的应用与效果评估(4)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】Wayne等[2]由微信、Line与Facebook、Skype等社会化媒体所创建的移动学习环境,将有助于提高学习者的协作能力,增强学习者的学习动机。 新媒体联盟(New
Wayne等[2]由微信、Line与Facebook、Skype等社会化媒体所创建的移动学习环境,将有助于提高学习者的协作能力,增强学习者的学习动机。
新媒体联盟(New Media Consortium,简称NMC)发布的地平线报告指出,移动技术已被列为教育领域具有发展潜力和应用空间的重要技术,将对教与学产生积极影响[3]。
二、微信公众平台在固体力学教学领域中的潜力
微信软件本身完全免费,使用任何功能都不会收取费用,截止2013年11月注册用户量已经突破6亿,是一款拥有亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件之一。微信公众平台对公众开放,每个人都可以用QQ号码或手机号开通自己的微信号,并在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动,实现不受时间、地理、空间限制的信息资源共享,微信已经在当代大学生的日常生活、网络交流中扮演了重要的角色。
微信公众平台具有信息聚合、订阅推送和自动回复响应等功能,可以实现资源内容的精准送达、关键词检索和知识存储,学习者无需下载便能在微信公众平台中浏览并保存学习资源[3]。同时,由于资源开发成本较低、信息传播速率较快、受众影响面较大等特点,微信公众平台将成为移动学习的有益形式[4]。
在理工类高校院所中,固体力学教学质量的好坏直接影响学生后续专业课程的理解与掌握。为激发学生学习固体力学课程的兴趣,解决该课程抽象、理论性强、难度较大的问题,通过建立微信公众平台并进行二次开发来定期进行微推送、微活动、微分享等形式的活动,对课上重点内容进行总结,同时引入国外优秀教材的相关内容及最新的力学动态,也将理论知识融入到日常生活中的小案例中,使力学的学习变得不再枯燥。
三、固体力学教学微信公众平台的搭建和功能模块设计
(一)固体力学教学微信公众平台的搭建
固体力学教学微信公众平台的搭建通过以下5个步骤:1.注册,登录微信公众平台官网,点击右上角的"立即注册",按照提示操作填入申请用户的邮箱。2.验证,登录所填写的邮箱,打开收到的验证邮件,点击验证内容里的链接跳转到信息登记界面。3.完成登记信息的填写,按要求填写完成身份证和手机等信息后点击确认即可进入下个页面,填写固体力学教学交流公众平台的账号名称、功能介绍、运营地区、语言、类型等相关信息4.审核,微信公众平台运营方将在7个工作日内完成对用户信息和公众平台信息的审核。在审核通过之前,用户只能对微信公众平台进行基本操作。5.推广。审核通过后,融入固体力学教学的相关资讯,利用微信公众平台自有的用户管理、素材管理、群发消息、消息查看等功能,最终实现通过固体力学教学微信公众平台在移动终端设备上学习的功能。
(二)固体力学教学微信公众平台的功能模块设计固体力学教学微信公众平台的模块设计是基于对传统课堂教学模式的补充和当代大学生生活习惯和性格特点上的。传统课堂教学存在讲授时间有限,受限于固定的教室环境,偏注重理论知识的讲解,而缺乏对理论知识的提出背景和如何将理论应用于实际生产生活中的介绍等这些缺点。固体力学教学微信公众平台将从弥补以上这些方面的不足出发,在理论知识上进行强化,在力学发展背景和生产生活中的力学实践等方面进行介绍,逐步完善学生的知识结构体系,激发学生学习力学知识的兴趣。当代90后大学生是社会前沿思想和前沿技术的主力推广者和享用者,新媒体时代的教学模式应当适应当代大学生的学习生活习惯和交流沟通方式,新时代的教育工作者需要建立一种大学生所喜欢的网络交流的方式来进行引导与沟通,才能得到学生的关注,从而提高教学水平。
基于此,2013年4月在微信公众平台上申请了"固体力学教学交流平台(mechanics786) "公众号,构架了固体力学教学微信公众平台功能模块,如图1所示。
其中,在固体力学教学板块中及时发布最新教学教改信息、学术论文摘要及知识点讲解等内容,强化学生对课堂上学习的知识的理解,同时拓宽学生知识面;在生活中的力学板块中列举生活、工程中与力学相关案例,丰富教学内容,培养学生理论联系实际的能力,和理论知识服务于实际生产生活的学习目的;在力学与科研板块中,推荐力学与科研相辅相长的学术成果;力学发展史与力学家板块,介绍材料力学,结构力学的发展史,及国内外各个时期的杰出的力学家,增强学生对所学的力学知识的历史背景的了解;在读者交流反馈板块中,与关注公众平台用户的进行在线的文字、语音、图片的互动,解答学生学习力学课程中的问题,同时及时处理用户的意见建议。
文章来源:《固体力学学报》 网址: http://www.gtlxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0225/436.html
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